Последнее обновление 15 мая, 2020
Для каждого родителя важно нормальное физическое развитие чада. При этом состояние психологического здоровья многие недооценивают. Повышенный темп жизни родителей, воспитателей, проблемы экологии, проблемы производства питания – всё это влияет на формирующуюся детскую психику.
Чтобы воспитать ребенка без последствий для его психического и физического здоровья, нужно знать особенности нервно-психического развития дошкольной возрастной группы.
Психическое развитие детей младшего возраста
Главная особенность возраста от 3 до 7 лет – закладка основных механизмов психики. Именно в этот период формируются базовые представления о мире, о себе, о личностных взаимоотношениях. Мыслительные способности начинают переходить от наблюдения и экспериментов к установке связей между явлениями. Начинают включаться в процесс мышление и память.
От 3 до 6 лет в общей массе нейронов начинают усиленно образовываться связи, позволяющие малышу строить ту или иную мыслительную цепочку. К 5 годам формируются небольшие по размерам извилины в коре головного мозга.
Кроме того, важная физиологическая потребность этого возраста – физическая активность. В среднем, ребенок от 3 до 6 лет совершает в сутки 8-10 тысяч движений. В физической активности начинают проявляться межполовые различия – девочки менее подвижны, но более точные и направленные движения.
Воображение, мыслительная активность малыша увеличивается, становится более насыщенной, яркой, приобретает эмоциональную окраску. В 3-4 года ребёнок запоминает характер эмоций в семье, в детском саде и в сказках. Это может послужить закладкой для его будущих базовых эмоций.
Важный аспект – в 3-4 года ребенок начинает осознавать половую принадлежность, брать пример со своего пола и получать одобрение у противоположного, выполнять ролевые игры. Холодность и отстранённость родителя обоих полов с ребенком может сказаться на его самовосприятии.
Игра – двигатель естественного развития
Главный вид деятельности ребенка младшей возрастной группы – игра. Поэтому все воспитательные и обучающие моменты необходимо осуществлять через игру. Особенность игры детей от 3 до 6 лет – соблюдение увиденных социальных ролей и правил. Ребенок еще не осознаёт свои потребности.
То, как и с чем он играет, какими эмоциональными тонами окрашены диалоги, может говорить о состоянии его нервно-психической системы. Со временем время игры увеличивается, сюжет становится более структурированными, видны заложенные правила социальных взаимодействий.
Игра важна для формирования нравственных границ (хорошо и плохо), формирования собственных потребностей, раскрытия социальной роли, раскрытия модели поведения. При нарушении или невозможности игры, могут развиться грубые изменения нормального развития.
Психосексуальное развитие
В дошкольном возрасте любопытность ребенка начинает касаться не только неодушевленных объектов, но и человека, как биологического существа, имеющих половые отличия.
Это проявляется рассматриванием своего тела, чужого тела, нахождением отличий, появлением вопросов о зачатии и размножении.
Согласно теории психосексуального развития Зигмунда Фрейда, дошкольный возраст приходится на анальную и урогенитальную стадию развития. В эту стадию малыши начинают испытывать удовольствие от дефекации, мочеиспускания, от гигиенических процедур, при которых происходит контакт с гениталиями. У девочек ощущается стимуляция клитора, некоторые дети могут неосознанно начать мастурбировать. Не стоит пугаться таких проявлений, они физиологичны и с развитием психики пройдут.
Стоит учитывать, что отношение к гигиеническим процедурам, о собственном теле и отношению к нему, дети получают от взрослых. Отсутствие информации, избыток её, искажение правильного представления о теле могут нарушить нормальное психическое сексуальное развитие в дальнейшем.
Близость отношений с родителями
Как и взрослые люди, дошкольники проходят критические периоды становления психики. В эти периоды важно сохранить доверительные, близкие, нежные отношения с ребёнком. Он учится базовому доверию к миру через доверие, телесные контакты, любовь родителей к нему самому. В этом возрасте важно дать понять ребенку, что его любят, даже несмотря на проступки шалости.
Главная ошибка родителей – воспитывать через отвержение. То есть когда ребенок не слушает, перечит или делает то, что нельзя, родитель начинает манипулировать чувством любви и близости. Вследствие такого воспитания вырастают дети, которые не доверяют миру, людям и не способны к построению здоровых близких отношений.
Итак, здоровье будущего поколения – важная задача, которая стоит не только перед государством, но и в каждой семье. Нужно понимать, что своими действиями и бездействием родители оказывают огромное влияние на развитие психики будущей личности.
