Последнее обновление 19 января, 2020
Вот и отзвенел первый звонок Дня знаний, отзвучали официальные поздравительные речи и начали засыхать подаренные праздничные букеты.
Из рук первого учителя вы получили тяжелую стопку учебников, с ужасом представляя, что вашему малышу предстоит это всё усвоить. Вы почти физически себе представили, как эта стопка будет расти из года в год. Одиннадцать ступеней длиною в вашу беременность каждая. Тридцать мамочек, которые в один день стали вашей второй семьёй без права выбора… И эта сегодня (а, может, каждый день) нарядная женщина, встречающая детей с улыбкой (а вдруг, завтра она уже и не вспомнит о ней?).
Ваше сердце поглотило смятение, волнение и страх. Какие отношения выстроить с первым учителем? И надо ли вообще их выстраивать? Может, лучше соблюдать дистанцию? Или сразу показать, на что вы готовы ради своего чада? И как это повлияет на него?
Первое, с чего вам следовало бы начать – доброжелательность. Это оружие, от которого еще никому не стало плохо. Открытое доброжелательное расположение поможет разобраться учителю в своих союзниках на ближайшие четыре года. Этот процесс выявления союзников краткосрочный, обычно занимает от одного дня до полутора недель, когда решаются все организационные вопросы. Помните, не только вы видите её впервые. Она вас тоже. И сейчас крайне важно, чтобы симпатия с первого взгляда случилась.
Второе — будьте активны. Не бойтесь взять на себя какие-то организационные обязанности. Во-первых, вы всегда будете в тесном контакте с учителем. Во-вторых, это не работа, которой нужно посвящать 40 часов в неделю. Как правило, это эпизодические или тематические поручения, которые не займут у вас много времени.
Третье — интересуйтесь, как справляется ваш ребёнок. Говорите учителю, с какими трудностями сталкиваетесь при выполнении заданий, по каким предметам. Чаще всего, учителя начальных классов охотно дают подсказки, как сделать лучше, как объяснить иначе. Все-таки, они -профессионалы своего дела и обучались методике.
Однако, не стоит забывать, что всё хорошо в меру. И ваш интерес в том числе. Не перестарайтесь в своих беседах. Ежедневное общение, несмотря на кажущиеся плюсы, не будет эффективным. Поскольку, приобретение любых навыков — процесс длительный и отслеживается только в динамике. Так, на начальном этапе, будет достаточно пятиминутного разговора с частотой один раз в две-три недели.
Четвертое — ходите на родительские собрания. Учитель, как правило, согласовывает время проведения с большинством, поэтому лучше не пренебрегать. Эффективность собрания зависит от преподавателя в большей степени, конечно. Но отмачивающиеся родители, которые не могут дождаться конца- не лучшая поддержка. Педагог это видит. Представьте, как вы дома просите своих домочадцев мыть за собой кружку или сделать что-то ещё. А они вас не слышат. Что вы будете чувствовать? Ведь вы хотите как лучше не только для себя, но и для них.
Пятое — ведите себя вежливо, не ругайтесь. Необходимо помнить о том, что если случился какой-то инцидент, как правило, в нем есть два участника, а то и больше. Лучше сдержать свой первый порыв и спокойно узнать, что случилось. Часто бывает, что ребёнок умалчивает о своей вине, зато с удовольствием делится поступками и словами обидчика. Здесь главное- постараться сохранить справедливый подход. Для другого родителя его ребёнок — такая же ценность.
Шестое — избегайте критики в адрес учителя. Каждый человек индивидуален: и вы, и ваш ребёнок, и даже ваш учитель. Но все мы схожи в одном: мы любим чувствовать поддержку окружающих; нам приятно, когда проявляют уважение; мы хотим видеть результат своего труда.
Сложность взаимоотношений учитель-родитель обусловлена тем, что за ними стоит человеческая душа. Душа ребенка. То, как он будет справляться с обучением, полностью зависит от вас обоих. Будет лучше, если в вашей семье не будет звучать фраз, типа: «Да у неё любимчик тот-то», «Задала, а сама дома отдыхает», «Сама бы попробовала сделать, надоела уже», «Зачем вообще это надо» и многое другое. Как правило, дети любят свою первую учительницу. Она заменяет маму, когда им нужна помощь в школе, а вас рядом нет. Поэтому, не стоит разрушать эту привязанность. Ребёнок будет чувствовать себя в школе одиноко. А в будущем такой подход, сильно усложнит обучение не только ребёнку, но и вам.
Седьмое — проявляйте взаимное уважение. Профессия учителя сложна тем, что к ней невозможно относиться только как к набору должностных обязанностей. Здесь главное — сердце. Поэтому практика современных родителей «тыканья» в обязанности без проявления взаимного уважения и доверия губительна для вех. Однако, не стоит опасаться и при необходимости открыто поддержать своего ребенка, если вы в самом деле так думаете, а не проявил себя материнский инстинкт.
Ребёнок ищет поддержки в любой ситуации, даже если он тоже виноват. Постарайтесь помнить об этом и говорить открыто. Так вы проявите гибкость и не оставите ребёнка с ощущением беззащитности.
Вы стоите в начале непростого пути, который пройдете вместе с ребёнком. Ему нужна комфортная образовательная среда, которую создают и школа, и родители. Именно взаимодействие и диалог между учителем и родителем помогут ему справляться с трудностями.