Последнее обновление 12 апреля, 2019
Сразу хочется заметить, что любой ребенок от рождения обладает грандиозными задатками таланта, а вот раскроются эти задатки и перейдут в способности или же останутся нераскрывшимися и забытыми — во многом зависит от той среды и обстановки, в которой развивается ваш малыш. Родители здесь играют далеко не последнюю роль. Ведь именно от вашего чуткого и внимательного «подмечания» возникшего у ребеночка интереса к рисованию, конструированию, разборке и сборке машинок или чему-либо иному, а также спокойного и верного усиления интереса к тому или иному виду деятельности, во многом способствует раскрытию таланта вашего чада.
Многие заботливые мамы и папы, желая сделать как можно лучше для своего малыша, с раннего детства отдают его во всевозможные кружки, секции, нанимают няней, начинают разучивать иностранные языки и т. д. А некоторые родители иногда рассуждают так: «Вот когда я была маленькой, я очень хотела играть на скрипке, но у меня не вышло. Зато мой ребенок точно будет играть на скрипке!». И этого следует опасаться.
Уважаемые мамы и папы, это просто замечательно, что вы желаете и готовы на все для развития и проявления талантов своего ребенка, но не переусердствуйте. Во-первых, вашему малышу игра на скрипке может быть совершенно неинтересна и, занимаясь этим делом, лишь бы вы не расстраивались, очень много тратит своей энергии и сил на то, что не приносит совершенно никакого удовольствия и, скорее всего, не сможет достичь того максимума, которого может достичь, делая любимое дело. В результате — брошенная игра на скрипке, постоянная усталость, истерика у мамы и конфликт с ребенком.
Во-вторых, важно помнить, что ваш ребенок — не ваше дополнение, не тот, кто будет восполнять возможные ваши «пробелы». Ваш ребенок — это совершенно уникальная личность, которая имеет свои интересы и склонности, и ваша главная задача — распознать эти склонности и помочь продвинуться ребенку вперед в интересном для него деле. Если вы видите, что малыш очень интересуется летающей мухой, ловит ее, начинает рассматривать, гладить по крылышкам, возможно, что перед вами будущий специалист, занимающийся насекомыми, стоит подробнее ему что-то рассказать о насекомых, принести книжки с иллюстрациями, а может, и нарисовать муху. Но стоит всегда при этом следить за ребеночком, если интерес начинает потухать в глазах малыша, не стоит требовать от него, чтобы он досмотрел книгу до конца, поскольку вы ее приобрели где-то по громадной стоимости и потратили весь день на ее поиски. Чувство вины и стыда — не самый лучший метод воспитания и развития способностей.
Очень многие родители говорят и интересуются всесторонним развитием своего ребенка. И это правильно. Но, возвращаясь к вышесказанному, напомним, что везде нужна мера, и всестороннее развитие ребенка не есть всесторонняя его загруженность всевозможными развивающими тестами и развивающими играми. Развивая собственного ребеночка, важно идти навстречу его интересам. Если ваш ребенок не может чему-то научиться, превратите учение в игру, и все пойдет проще, быстрее и веселее.
Более того, важно помнить, что существуют определенные чувствительные периоды в развитии вашего малыша, в которые возможно максимальное достижение в той или иной сфере. Этим мы хотим разбить миф о том, что чем раньше чему-то учишь ребенка, тем лучше. В подтверждение этому существует пример, когда молодой папа пытался научить ребенка 2 лет езде на двухколесном велосипеде. Малыш плакал, падал, папа кричал, было потрачено много нервов и сил, но к пятилетнему возрасту ребенок наконец-то научился ездить на велосипеде. А к шестилетнему возрасту ребенок боялся велосипедов и бросил заниматься ездой на них. Пока другой папа стал показывать своему сынишке в 5 лет, как нужно кататься, и спустя две недели его малыш рассекал по дорогам с веселой улыбкой на лице.
Занимаясь раскрытием внутреннего потенциала своего чада, важно, чтобы родитель верил в успех своего ребенка, даже если у него что-то пока не получается. И всегда поддерживать своего малыша в любых начинаниях. А также видя интерес у ребеночка к тому или иному делу, постоянно ставить перед ним новые задачи, посильные для ребенка, но с постоянным усложнением. Если ваш ребенок начал разбирать машинку, заинтересовываясь, что и на чем крепится и держится, после машинки можно ребеночку дать разобрать и собрать что-то более сложное, к примеру, игрушечный телефон, потом еще сложнее. А после дать что-то «починить», и так ваш малыш с разбора игрушечной машинки может перейти к наладке компьютеров и телевизоров, а там и к разработке каких-то новых программ, новых устройств и получению Нобелевской премии!
Очень многое зависит от окружения и новых впечатлений. Позвольте себе избавиться от массы запретов и подарить свободу передвижения и расширения горизонта видения собственного ребенка. Чем больше он видит, тем больше обогащается и питается его мозг, и ребенок способен к всестороннему видению той или иной ситуации.
Очень важно с детства знакомить ребенка с чем-то новым, позволяя малышу самому познавать это новое, находясь в стороне, но постоянно пребывая вместе с детенышем так, чтобы он всегда знал, что вы рядом. Важно при этом родителю сохранять спокойствие и благожелательность. Тогда малыш будет уверен в своих действиях, всегда стремиться вперед, ощущая крепкую поддержку за спиной в самом широком смысле этого слова.
Итак, мы отметили некие ключевые моменты, говоря о раскрытии и подпитывании гениальности своего малыша. Помните, что гениальность — это максимальная, высшая степень проявления творчества личности, а максимальное проявление гениальности возможно только в благоприятных для этого условиях, которые задают родители, а обустраивают и облагораживают в дальнейшем сами дети. Успехов вам, родители гениев!